Para continuar a refletir sobre as contribuições da Neurociência para a sala de aula, clique no link abaixo, leia o texto e responda clicando em comentários. Não se esqueça de colocar seu nome.
http://www.webartigos.com/articles/4590/1/Contribuicoes-Da-Neurociencia-Para-A-Formacao-De-Professores/pagina1.html
Perguntas:
1) Em que a palestra da Elvira Souza Lima na reciclagem lhe ajudou a entender este texto?
2) Que parte do texto lhe chama mais atenção?
3) O que mais você gostaria de saber sobre este tema?
5 comentários:
1) A Elvira citou alguns exemplos do cotidiano na escola, o que me permitiu visualizar melhor algumas informações no artigo que com certeza passaria despercebida se não tivesse assistido a palestra.
2) Duas partes me chamaram a atenção. A parte da importância da música no processo de aprendizagem e também quando ela cita Vygotsky, dizendo," que a palavra sem significado não e palavra", como professora de inglês isso me fez refletir.
3) Achei o tema muito interessante desde a palestra e gostaria de saber mais a respeito da linguagem interna.
PassariaM despercebidaS!!! Opss!
Priscila Artes
1) Infelizmente, não participei da palestra da Elvira Souza Lima.Adorei o texto e conhecer o estudo das contribuições que a Neurociência traz para a sala de aula.
2) O que me chamou mais atenção, foi a sugestão de alguns pesquisadores para utilização de uma música como equilibração dos hemisférios cerebais.
3)Gostaria de aprender mais sobre os níveis de aprendizagem e a ação pedagógica nos diferentes níveis.
Cláudia Penna disse....
1) Adorei a palestra da Elvira e acho que para nós educadoras ela ofereceu expemplos bem práticos do dia-a-dia com as crianças, valorizando a importância e o valor do nosso trabalho nestes primeiros e fundamentais anos de desenvolvimento. A questão da plasticidade cerebral também nos mostra que é possível haver mudanças significativas ao longo de nossa vida, para nós que trabalhamos com o construtivismo isto faz ainda mais sentido, pois a aprendizagem deve ser um processo ativo e permanente.
2)Duas passagens no texto me chamaram mais atenção: A questão da construção das habilidades mentais considerando as diferenças individuais de cada criança e a possibilidade de construção permanente do conhecimento.
3) A neurociência poderá nos ajudar muito em nossa prática, gostaria de saber mais sobre os processos de aprendizagem e quais os fatores que influenciam o sujeito sócio-histórico com quem trabalhamos.
Voltando ao assunto dos Rótulos, a própria Elvira comenta que ela descobriu que tinha "TDA" ou outro rótulo que não me recordo. E a sua inteligência é apaixonante, fiquei em "êxtase" com tanta "sabedoria", tantas faculdades, estudos, especializações, experiência de vida... Achei lindo ela contar o quanto aprende com o marido que é Artista Plástico.
Achei fantástico o que li da Fatima Noronha, acho que a ciência cada vez mais começa a olhar o Ser Humano por um outro olhar, acho que esse estudo da EVOLUÇÃO, vem desde Drawin, Neo-Darwinismo.
Acho que cada vez mais a ciência tenta entender o que acontece no CORPO/MENTE/SENTIMENTO ainda mais nessa época que as pessoas estão tão voltadas para fora e esquecem de mergulhar em SI.
Me tocou em várias partes o que li, mas a conclusão mais ainda quando ela fala:
"capacidade de conceituar que é a realização máxima do homem, englobando todas as facetas de sua aprendizagem e experiência; é vulnerável correlacionando com as variáveis do ato de aprender a questão afetiva, cognitiva, orgânica, inconsciente, consciente e transcendental. É importante sinalizar como são interdependentes, e intrinsecamente interligadas, já que o ser humano, paradoxalmente é o que nos faz sempre estar em busca, de e sempre evoluindo, para além de nós mesmos."
Acho que tem relação com "PLENITUDE" , transcedental. Acho que o Ser Humano está em constante evolução para o "DESPERTAR".
AMO esses assuntos, vai além de educação... !!
Muito bom !!
Soraya Maia
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